Кадровий склад закладу дошкільної освіти №16 “Вишиванка”:
- Директор – Тетяна КРУШАНОВСЬКА;
- Вихователь-методист – Олена ВІНЦЮК;
- Сестра медична старша – Анастасія РУСНАК;
- Заступник господарства – Наталія КАЩУК;
- Практичний психолог – Людмила РАДАВЧУК;
- Соціальний педагог – Марина РУДЬ.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗАРАХУВАННЯ, ПЕРЕВЕДЕННЯ ТА ВІДРАХУВАННЯ ВИХОВАНЦІВ ДЕРЖАВНИХ (КОМУНАЛЬНИХ) ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
Звіт
про діяльність директора закладу дошкільної освіти №16 «Вишиванка» Кам’янець-Подільської міської ради
Хмельницької області
Тетяни Крушановської
перед колективом та громадськістю
за 2024/2025 н.р.
2025
Колектив закладу дошкільної освіти №16 «Вишиванка» Кам’янець-Подільської міської ради Хмельницької області працює над вирішенням освітніх завдань щодо реалізації сучасних вимог, відповідно до основних нормативно-правових документів: Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» (із змінами та доповненнями), Постанов Кабінету Міністрів України від 27.01.2021 № 86 «Про затвердження Положення про заклад дошкільної освіти» (із змінами), від 10.04.2019 № 530 «Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти», розпоряджень Кабінету Міністрів України від 07.06.2024 № 527-р «Національна стратегія розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року», наказу Міністерства освіти і науки України від 12.01.2021 № 33 «Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція», наказу Державної служби якості освіти від 30.11.2020 №01-11/71 «Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти», Концепції освіти дітей раннього та дошкільного віку (редакція від 29.07.2019), листів Міністерства освіти і науки України від 16.03.2021 №1/9-448 «Щодо методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти», від 09.12.2019 № 1/9-750 «Щодо освітніх програм у закладах дошкільної освіти», від 11.10.2017 № 1/9-546 «Методичні рекомендації щодо організації взаємодії закладів дошкільної освіти з батьками вихованців», від 19.04.2018 № 1/9-249 «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти», від 13.11.2018 № 1/9-691 «Щодо організації діяльності інклюзивних груп в закладах дошкільної освіти», від 25.06.2020 №1/9-348 «Щодо створення інклюзивного освітнього середовища в закладах дошкільної освіти», від 15.06.2022 № 1/6435-22 «Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами», від 08.06.2022 №4/1196-22 «Про методичні рекомендації щодо визначення освітніх труднощів та рівнів підтримки у дітей раннього та дошкільного віку», від 14.02.2019 № 1/11-1491 «Організація роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти»; від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників ЗДО на період дії воєнного стану в Україні», від 17.03.2022 № 1/3475-22 «Про зарахування до ЗДО дітей із числа внутрішньо переміщених осіб», від 14.06.2022 № 03-1870/162-2 «Про організацію укриття працівників та дітей у закладах освіти», від 20.06.2023 № 1/8820-23 «Про організацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів», від 05.06.2024 № 1/9979-24 «Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та проходження осінньо-зимового періоду 2024/25 року», від 27.08.2024 № 1/15368-24 «Щодо організації освітнього процесу в 2024/2025 навчальному році у закладах дошкільної освіти» завдань програм розвитку дитини дошкільного віку «Впевнений старт», «Українське дошкілля», чинних програм розвитку виховання і навчання дітей з особливими освітніми потребами, парціальних освітніх програм та з метою забезпечення безпечного функціонування закладу, організації освітнього процесу, оновлення змісту освіти, стимулювання впровадження інновацій, підвищення професійної компетентності педагогів, підвищення рівня професійної компетентності педагогів, формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі дошкільної освіти.
В 2024/2025 навчальному році зусилля колективу були спрямовані на вирішення наступних завдань:
- Створення безпечного освітнього середовища для дітей дошкільного віку в умовах воєнного стану.
- Використання основ патріотичного виховання згідно завдань програм розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» та «Впевнений старт».
- Впровадження елементів сучасних педагогічних технологій в організацію освітнього процесу в контексті наступності дошкільної та початкової освіти.
- Створення умов для системного підходу до фізичного розвитку і збереження здоров’я дітей раннього та дошкільного віку, шляхом налагодження системи роботи з педагогами, дітьми і батьками у період воєнного стану.
Управління закладом дошкільної освіти здійснювалося педагогічною радою закладу. Організація освітнього процесу відбувалася у тісній взаємодії адміністрації, профспілкового комітету, батьківського комітету та комісії з охорони праці, відповідно до річного плану на 2024/2025 навчальний рік.
Формування дитячого контингенту забезпечує конституційні права дітей дошкільного віку на доступність здобуття якісної освіти. Інформацію про порядок зарахування дітей до закладу, особливості роботи закладу батьки отримували на загальних батьківських зборах, на зборах для майбутніх вихованців, на сайті ЗДО, під час особистого прийому та на сайті ЗДО https://zdo16.zzz.com.ua.
Групові приміщення ЗДО забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Розвивальне середовище дитячого садка відповідає інноваційним вимогам та організовано з урахуванням інтересів дітей та їх віковим особливостям: створені комфортні, сприятливі умови для розвитку вихованців в самостійній і спільній діяльності.
Протягом 2024/2025 навчального року в дошкільному закладі виховувалося 163 дитини. Мережа дошкільного навчального закладу станом на 02.09.2024 року становила 10 груп. З них: ясельні – 1 група, дошкільні – 5 груп, спеціального призначення – 4 групи.
Режим роботи груп: 10,5 год. – 7 груп, 9,0 – 2групи; 12 год. – 1 група.
Освітній рівень педагогів:
Всього педагогів – 29 чоловік;
Вищу освіту – 29 чоловік;
Вища за фахом – 14 чоловік.
Фаховий рівень педагогів:
Всього : 29 педагога
- «Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії» – 14 педагогів;
- «Спеціаліст І кваліфікаційної категорії» – 8 педагогів;
- «Спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії» – 3 педагоги;
- «Спеціаліст» – 4 педагоги.
Слід відмітити, що адміністрація створює оптимальні умови для постійного професійного росту педагогів: це атестація і курси підвищення кваліфікації при ХОІППО чи при КПНУ ім. І.Огієнка, які проходять один раз на п’ять років, та різні форми методичної роботи. Відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, з метою організації та проведення атестації вихователів закладу дошкільної освіти №16 вивчалася система роботи педагогів, що атестувалися. За минулий навчальний рік на курсах в ХОІППО підвищили свою фахову майстерність 3 педагоги, проведено педагогічні інтенсиви.
- Вчитель-логопед Ладиняк Раїса Георгіївна – відповідає займаній посаді, підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та присвоєно (підтверджено) педагогічне звання «старший учитель»;
- Вихователь Козак Ольга Степанівна- відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»;
- Вихователь з англійської мови Мілашевська Альона Василівна- відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»;
- Вихователь Бачинська Ольга Валеріївна- відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії».
Протягом 2024/2025 навчального року педагогічний колектив вирішував творчі завдання, що були спрямовані на покращення та удосконалення організації освітнього процесу.
На щорічній міській виставці педагогічних ідей та інновацій «Педагогічна палітра дошкілля 2025» педагоги закладу представили ряд творчих надбань (січень). Серед педагогічних матеріалів заслуговують на увагу: «Застосування логопедичного намиста для покращення артикуляційної моторики в дітей дошкільного віку» (методичний посібник) Ладиняк Раїса Георгіївна; «Організація освітньої роботи в логопедичній групі» (методичний посібник) Козак Ольга Степанівна; «Гра – по новому, навчання по -іншому» (методичний посібник) автори: Бачинська Ольга Валеріївна, Ференц Ольга Михайлівна; «Magik English. Чарівна англійська» (методичний посібник) Мілашевська Альона Василівна; «Kindergarten. Learning. Alphabet» (робочий зошит для дошкільників) Мілашевська Альона Василівна. Аналізуючи творчі здобутки педагогів, які брали участь у міській виставці педагогічних інновацій та передового педагогічного досвіду дошкільних навчальних закладів «Педагогічна палітра дошкілля 2025» слід відмітити їх збільшення якісної складової матеріалів.
Підвищенню професійної компетентності педагогів та результативності освітньої роботи з дітьми дошкільного віку сприяє активна участь педагогів дошкільного закладу в методичній роботі міста. Педагоги всіх вікових груп систематично приймали участь у методичниї об’єднаннях, що відбувались на базі різних дошкільних закладів міста, де презентували свої педагогічні надбання та використовували кращий досвід освітян-дошкільників в практику роботи.
Корекційно-відновлювальну та освітню у роботу здійснюють кваліфіковані спеціалісти: 2 вчителя-дефектолога (тифлопедагога), 3 вчителя-логопеда, 13 вихователів, вихователь з англійської мови, соціальний педагог, практичний психолог, музичний керівник.
У закладі дошкільної освіти створено належні умови щодо корекційно-розвиткової, лікувально-профілактичної роботи з дітьми. Кожну групу забезпечено корекційно-розвитковими, лікувально-профілактичними спеціальними педагогічними засобами. В усіх спеціальних групах створене сучасне динамічне предметно-розвивальне середовище.
Для дітей спецгруп розроблено індивідуально-орієнтовані програми корекції та розвитку, як основи психолого-педагогічного супроводу дитини, що потребує корекції психофізичного, мовленнєвого розвитку. Проведено чотири засідання команди психолого-педагогічного супроводу.
Протягом навчального року велика увага приділялася психічному та соціальному здоров’ю дошкільнят. Цю роботу в тісній взаємодії з вихователями та батьками здійснювали практичний психолог Радавчук Людмила Віліківна. Проводилась діагностична, корекційна робота з дітьми, надавалась консультативна допомога батькам. Одним з напрямів роботи практичного психолога Радавчук Людмили Віліківни є проведення діагностики психологічної готовності дітей старших груп дошкільного закладу, з метою виявлення їхнього інтелектуального розвитку, вольової, мотиваційної та емоційної сфер.
Результати обстеження психологічної готовності дітей до школи:
| Рівні розвитку | Кількість дітей | % |
| Високий | 14 | 32% |
| Середній | 30 | 68% |
| Низький | 0 | – |
| Всього | 44 | 100 |
Медичне обслуговування закладу дошкільної освіти здійснює старша медична сестра Руснак А.В., яка спрямовує та організовує роботу на реалізацію завдань закладу дошкільної освіти щодо лікування, профілактики та оздоровлення дітей.
Педагоги та медична сестра закладу дошкільної освіти працюють в єдиній системі фізкультурно-оздоровчої роботи.
Зміцненню організму дитини, підвищенню його опірності сприяє комплекс загартовуючих та профілактичних заходів, що систематично проводяться в закладі: ходіння по доріжці здоров’я та босоніж, полоскання горла, повітряні та сонячні ванни, дихальна гімнастика, обливання ніг. В групах обладнано фізкультурні куточки, в яких знаходиться дрібний спортивний інвентар, шапочки та маски до рухливих ігор, атрибути до загально-розвиваючих вправ, нетрадиційне спортивнее обладнання.
На основі річного та місячного плану, старша медична сестра Руснак А.В. слідкує за проведенням профілактичних щеплень, співпрацює з батьками щодо вчасного обстеження та охоплення дітей профілактичними щепленнями.
Позитивних результатів досягла медична служба закладу, яка організувала проведення таких заходів: контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних та медичних вимог щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи в дитячому садку.
Завдяки оптимальності фізкультурно-оздоровчої та лікувально-профілактичної роботи рівень захворюваності у порівняння з травнем 2024 роком знизився та становить:
Інфекційна захворюваність
(02.09.2024 р. – 30.05. 2025 р.)
| Яслі | Сад | Всього | |
| Дизентерія | – | – | – |
| ГЕК | – | – | – |
| Скарлатина | 1 | – | 1 |
| Вітряна віспа | 12 | 30 | 42 |
| Паротит | – | – | – |
| Краснуха | – | – | – |
| Інф. монон. | – | – | – |
| COVID – 19 | – | – | – |
| Всього | 13 | 30 | 43 |
Соматична захворюваність
(02.09.2024 р. – 30.05. 2025 р. )
| Яслі | Сад | Всього | |
| Пневмонія | – | 1 | 1 |
| Бронхіти | 10 | 22 | 32 |
| ГРВІ | 93 | 181 | 274 |
| Грип | 2 | 2 | 4 |
| Коньюктивіт | 3 | 2 | 5 |
| Отит | 4 | 3 | 7 |
| Ангіна | – | – | – |
| Інші захворювання | – | 3 | 3 |
| Всього | 112 | 211 | 323 |
В установі працювала рада по харчуванню, яка здійснювала контроль за правильним раціоном та режимом харчування та за калорійністю їжі. На продукти харчування з вересня 2024 року по травень 2025 року витрачено батьківської плати – 70486,29 грн., бюджетних коштів – 894203,57 грн., середня вартість харчування з 02.09.2024 р. по 30.05.2025 р. – 65,12 грн. (сад), 49,73 грн. (ясла).
Руснак А.В. постійно здійснює контроль за дотриманням режиму дня, графіком зміни білизни, провітрюванням, санітарно-гігієнічним станом групових приміщень, а також за навантаженням під час занять з фізичної культури та їх моторною щільністю.
- Діти з інвалідністю – 3;
- Діти з багатодітних сімей – 16;
- Діти внутрішньо-переміщенних осіб – 20;
- Діти з малозабезпечених сімей -6;
- Діти позбавлені батьківського піклування – 1;
- Діти, батьки яких отримали інвалідність (поранення) – 2.
Діти даних категорій забезпечуються безкоштовним харчуванням та іншими пільгами (новорічні подарунки, безкоштовні квитки на дитячі вистави та ін.), організовується медичне обстеження лікарями-спеціалістами.
З батьками дітей пільгових категорій проводиться анкетування, бесіди, які сприяють формуванню моральних цінностей, розвитку їх потенціалу та здібностей, створенню соціального комфорту.
Питання соціального захисту дітей в дошкільному закладі знаходиться під постійним контролем, заслуховується на нарадах, педагогічних радах. Узагальнюючи результати роботи соціальної служби ЗДО, можна зробити висновок, що робота здійснюється на достатньому рівні. Поради соціального педагога протягом року враховувалися вихователями в роботі з дошкільниками і батьками.
Для покращення матеріально-технічного стану закладу дошкільної освіти, створення сучасних умов для проведення освітнього процесу, дотримання вимог з техніки безпеки та пожежної безпеки за підтримки міської влади, управління освіти і науки, батьків та спонсорів проведено наступну роботу, а саме: поточний ремонт підвального приміщення; поточний ремонт найпростішого укриття №2 з встановленням металевих дверей; поточний ремонт групових кімнат корпусу №1; поточний ремонт у 2-х групах корпусу №2; поточний ремонт ігрових майданчиків; проведено технічне обслуговування вогнегасників та повірку ваг; виконано замір опору ізоляції (благодійний фонд).
За сприяння начальника управління освіти і науки Сергія Мельника передано в користування медикаменти, миючі та дезінфікуючі засоби, засоби індивідуального захисту.
Витрачено: бюджетних коштів 13138,79 грн.
Витрачено: кошти зі спец. рахунку 0 грн. (поступило – 49165,00 грн.).
Адміністрацією дошкільного закладу здійснюється систематичний контроль за виконанням Правил внутрішнього трудового розпорядку, посадових обов’язків педагогічними працівниками та технічним персоналом. Протягом навчального року видано 165 наказів з кадрових питань (особового складу), 91 наказів з кадрових питань (відпустки) та 133 накази з основної діяльності та 98 наказів з адміністративно-господарських питань закладу.
Належна увага в дошкільному закладі приділяється охороні життя і здоров’я дітей, охороні праці і безпеці життєдіяльності: проводяться інструктажі на робочому місці, планові і позапланові інструктажі з питань техніки безпеки дітей та працівників, обстеження стану обладнання в групових та службових приміщеннях.
У методичному кабінеті зібрано матеріали на допомогу вихователям – методичні рекомендації, консультації, матеріали семінарів-практикумів, проекти, розробки занять, зразки дидактичних ігор тощо. Наповнення кабінету інформаційне та змістовне, сучасне та естетичне, доступне у користуванні та задовольняє потреби педагогів закладу у професійному самовираженні і самореалізації, саморозвитку та самовдосконалення.
Робота зі зверненнями громадян в ЗДО № 16 ведеться відповідно до вимог Закону України «Про звернення громадян», Указу Президента від 07.02.2008 року №109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування».
В закладі налагоджено облік зі звернень громадян, є графік особистого прийому керівника закладу, в наявності Журнал особистого прийому та реєстрації звернень громадян. Батьки, працівники закладу ознайомлені з графіком особистого прийому громадян завідувачем закладу. Розгляд, реєстрація та проходження звернень здійснюється відповідно до Інструкції з діловодства за зверненнями громадян.
Звернення громадян в цьому році були індивідуальними, в основному з питань оформлення дітей дошкільного віку в ЗДО чи переведення до іншого навчального закладу; надання довідок батькам про відвідування їх дітьми закладу, про переведення дитини в іншу групу; працевлаштування та інші питання трудової діяльності, в тому числі з питань нарахування та виплат заробітної плати; тощо. Всі звернення розглянуто і вирішено позитивно, надано вичерпні відповіді і пояснення.
Колектив закладу дошкільної освіти досяг значних успіхів на педагогічній ниві:
- Робота Бачинської Ольги Валеріївни, Ференц Ольги Михайлівни «Гра – по новому, навчання по – іншому» зайняла ІІ місце у міській виставці педагогічних ідей та інновацій закладів дошкільної освіти «Педагогічна палітра дошкілля -2025»;
- Робота Ладиняк Раїси Георгіївни «Застосування логопедичного намиста для покращення артикуляційної моторики в дітей дошкільного віку» зайняла ІІІ місце у міській виставці педагогічних ідей та інновацій закладів дошкільної освіти «Педагогічна палітра дошкілля -2025»;
- Робочий зошит Мілашевської Альони Василівни «Kinder garten Learning Alphabet» зайняла ІІ місце у міській виставці педагогічних ідей та інновацій закладів дошкільної освіти «Педагогічна палітра дошкілля -2025»;
- ІІІ місце у І міській дитячій Олімпіаді з математики «Перший крок в науку: «Дошкілля»»;
- ІІІ місце у міському Чемпіонаті з шахів серед дітей дошкільного віку;
- Команда дівчаток «Фаворит» посіла І місце у ІІ Чемпіонаті з футболу серед дітей дошкільного віку Кам’янець-Подільської міської територіальної громади;
- Команда хлопчиків «Фаворит» посіла ІІ місце у ІІ Чемпіонаті з футболу серед дітей дошкільного віку Кам’янець-Подільської міської територіальної громади;
- Вихователь з англійської мови Мілашевська Альона Василівна переможець Всеукраїнського конкурсу майстерності педагогічних працівників закладів дошкільної освіти «Формула успіху вправного вихователя» у номінації «Дидактичний матеріал для заняття»;
- Вихователь з англійської мови Мілашевська Альона Василівна переможець Всеукраїнського багатожанрового конкурсу для освітян «Освітлювачі сердець» Мілашевську у номінації «Дошкільна освіта» (мовлення дитини «Magic English).